“研”途共探，建构精彩

  ——天景山第三幼儿园游戏教研组第三次教研活动报道

2025年5月7日上午9:30 ，天景山第三幼儿园游戏教研组第三次教研活动准时拉开帷幕。本次教研活动围绕建构区搭建展开，中二班与大四班承担展示任务，同时秦兆娟老师带来《建构区如何有效指导》讲座分享，为活动增添专业深度。

活动开始，老师们首先来到户外场地，观摩中二班幼儿的建构作品。中二班的小朋友们头戴黄色安全帽，专注而自豪地向老师们介绍着自己用圆柱材料搭建的造型。有的搭建出高耸的塔楼，有的则呈现出错落有致的建筑群落。老师们围绕在旁，仔细观察孩子们的搭建细节，并不时与幼儿交流，询问他们的创作思路。

随后，老师们移步室内，来到大四班的建构区。大四班的幼儿们运用碳化积木，搭建出富有创意的场景。有的幼儿展示着自己绘制的设计草图，向老师讲解如何将纸上的想法变为现实；有的小组合作，共同搭建出大型的建筑模型，展现出良好的团队协作能力。老师们认真倾听幼儿的介绍，观察他们在搭建过程中的动作、语言和思维表现，对幼儿们的想象力和动手能力赞叹不已。

观摩结束后，秦兆娟老师带来《建构区如何有效指导》讲座。秦老师在讲座中，从“什么是建构游戏”入手，为老师们详细阐述建构游戏的概念。接着，深入讲解不同年龄阶段建构游戏的特点及指导建议，指出小班幼儿重在掌握搭建方法，中班幼儿可培养初步合作与技巧运用能力，大班幼儿则要注重想象设计与分享交流。最后，秦老师分享了教师在建构区如何有效评价，为老师们提供了科学的评价思路与方法。

讲座后，老师们齐聚一堂展开研讨。大家结合观摩时的发现与讲座所学，积极分享交流。一方面，老师们交流了在中二班和大四班建构区中观察到的幼儿建构表现亮点与不足；另一方面，大家探讨如何将讲座中的理论知识运用到实际教学中，更好地指导幼儿建构游戏。在思维的碰撞中，老师们收获了诸多启发与实用策略。

此次教研活动，通过对中二班和大四班建构区搭建的实地观摩、秦兆娟老师的专业讲座分享以及深入研讨，为教师们提供了宝贵的交流学习机会。教师们对幼儿在建构游戏中的发展有了更直观、深入的认识，也在理论与实践结合中积累了更多指导建构游戏的策略与方法。相信在未来的教学实践中，教师们能更好地助力幼儿在建构游戏中成长，激发幼儿的创造力与想象力，让建构区成为幼儿快乐学习、茁壮成长的重要天地。