课题研究始于问题，善于发现问题是课题研究的前提和基础。为了提高我园南京市“十四五”教育教学规划课题《“亲自然?乐生活”背景下幼儿劳动工作坊的课程新探索》的研究质量，扎实推进教科研工作，确保课题研究实效性。2023年4月26日，天景山第三幼儿园邀请了江宁区教育科学研究室的陈林静特级教师和张春珍老师对本园的课题研究给予专业指导。

活动的开始，由三幼的教科研负责人甜甜老师作为代表向专家汇报了我园的课题相关内容。甜甜老师分别从课题界定、课题研究目标、课题研究内容、课题研究分工、现阶段课题研究进度和课题研究困惑六个方面进行汇报。专家们肯定了本园现阶段课题研究的丰富与扎实，研究的都是真问题，与“亲自然·乐生活·润童心”的园所教育理念融合，十分有意义。紧接着，由本园教师代表萍萍老师向大家分享了班本课程《小麦的秘密》，她将在种植坊里孩子们种下小麦开始一直到小麦成熟收获各个阶段的探究与发现记录了下来，通过她的分享，我们深深的感受到幼儿种植水平的提升，劳动技能的获得，孩子们真正的走进了自然，爱上了劳动。

最后，专家们根据本园前期搜集汇总的实际课题研究问题进行了一一解答与指导。对于课题名称中“新”探索的解释，从理念目标、结构内容、实施路径、课程评价四个方面做出了阐述，引发了教师们的深入思考。通过专家们的详细解说和清晰指导，使得我园教师对于课题下一阶段的研究方向和内容有了更为明晰的目标。对于本园课题结题的相关准备工作，专家们也十分细致地给予了建议。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。通过此次活动的开展，不仅为我园市级十四五课题的研究指明了方向，同时还大大提升了我园教师的教科研水平，充分激发了我园教师的教科研热情。老师们纷纷表示在氛围如此浓厚的教科研活动当中聆听专家们的专业指导之后，自己的教科研热情高涨，会将自己的所学投入到课题研究的实践中去，不断提升自己的课题研究水平，与三幼共同成长！