游戏作为人类社会的一种活动现象，从小至年幼孩子的玩耍打闹，到壮至成人的棋牌娱乐，甚至老逾古稀之年的幽默笑谈，无不诠释着它在现实生活中存在的广泛性及其独具的魅力。而游戏在儿童世界中的存在则更为普遍，对儿童的魅力更为独特。

   本次活动我们立足儿童视角，优化户外游戏，为儿童的游戏环境创设良好的物质环境。

   在活动的开始，培培老师进行了小组分配，把组员们分为了2组打造游戏环境，说干就干，我们秉承着一切为了儿童的理念，游戏组成员积极的身影出现在三幼这个温暖的大家庭里！

   水车区游戏打造，草地游戏的丰富和完善是本次活动的重点。如何将现有的资源利用起来，将物品进行规整和摆放，设计有趣的，适合孩子游戏的场景。培培老师带领组员们经过讨论后决定，要适用于不同年龄段，能力不同的孩子，让孩子们有选择的机会。

   老师们认为水车区周围有些空，可以把它利用起来，铺一些石块，让孩子自由创作、绘画。我们用推车运送石块，再把石块错落有致地铺开。艺术本源于内心，我相信在老师和孩子的共同努力下，这里一定会成为珍贵的艺术品！

   那这些轮胎怎么办？一位老师提到。我们可以把它们当成桌子，在上面铺上垫子，合理利用了材料。在旁边摆放些画架，写生区的场景就布置好啦。

   空空的墙面上如何使它灵动和丰盈起来？我们可以用麻绳挂一些孩子们扎染的作品。铺上野餐垫，搭上帐篷，围好篱笆，我们可以在幼儿园里露营啦！

   旁边那个区域，大班的孩子可以坐在里面下棋，想象着孩子们开心的神情，好像古代的翩翩公子在对弈！

   2个小时的活动，我们从讨论到实操再到研讨，设计、搬运、摆放，离不开每位老师的辛勤付出，最后我们进行了交流和反馈，为此次活动画上了圆满的句号，相信孩子们也会全身心地投入到游戏之中！