新时代文明实践║在线学习    认真倾听

——记天景山第三幼儿园青年教师线上学习自然角的创设活动报道

5月15日下午13：00，线上学习《幼儿园饲养区的组织与实施》，老师们都提前做好准备，活动开始时，老师们认真听并进行记录。

今天的主要学习内容有以下几点：

首先我们了解了饲养区对幼儿发展的价值，感受生命，了解生命，珍惜生命；了解动物的外形特征，生活习性；丰富动物与植物的关系，人与动物的关系，动物与天气条件的关系；了解科学探究的基本方法与过程；增进幼儿责任意识，任务意识，合作意识。

其次，饲养区的规划是按照安全与卫生、季节、生长变化较明显、根据当地实际情况。根据幼儿的不同年龄段及身心发展的特点；

小班：相对易养，尝试记录，较为简单（小蝌蚪、小鸡、小金鱼）；中班：科学正确的饲养方法，记录与表现方式更多（小兔子、小乌龟、蜗牛、小蝌蚪）；大班：科学耐心，持续记录，生长变化，多种艺术手法，合作表现（蚕、毛毛虫变蝴蝶、蚯蚓、小蝌蚪）

总之：根据幼儿的不同年龄段及身心发展的特点，根据当地适宜饲养动物的种类和时令季节，根据幼儿的兴趣来选择动物。

最后，饲养区的实施要有环境创设与材料的提供，主要要点是确定探索主题，鼓励幼儿提出问题；推测与讨论；进行试验验证；记录；表达与交流。

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