新时代文明实践——教师业务培训活动报道

   主题墙评比活动

随着幼儿园主题活动的深入开展，区域活动和主题墙的呈现成为促进幼儿个性发展不可缺少的重要内容.为了进一步丰富我园环境的教育内涵，有效促进幼儿的发展，2019年5月30日中午，我园开展班级主题墙环境创设评比活动.本次主题墙各班老师大显神通，各班都结合主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙，每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现环境育人的理念。

首先，我们的打分是日常检查得分和现场展示得分，从大四班魏琪老师开始了主题墙现场展示，瞧~大班的孩子通过自己的作品年年有余，让各位老师都感受到了年的气氛。大三班的李志萍老师也用主题版向大家介绍着《准备上小学》，一眨眼大班的孩子们都长大了，要成为小学生了，快去看看他们在做哪些准备呢...

马上就要到孩子们的节日“六一”儿童节啦~，快跟着大二班的李际艳老师去看一看他们班孩子做了哪些有趣的活动呢，我看到了可爱的孩子们把自己想要的六一礼物都展示在了主题板上。

大一班的孩子们也在为上小学做准备啦~，桃子老师向大家介绍了大一班孩子已经参观过小学，已经准备就绪，期待着上小学的那一天了。

中班的老师们也通过孩子们的作品展示他们班具有特色的主题版，中四班杭杭老师带大家走进了《数字王国》，他们利用主题的每个目标以及线索去展开教学活动，找一找生活中的数字在哪里呢；接着中三班的梦梦老师介绍了他们班有爱心、温馨的《生日列车》主题板，在每个制作的过程中都有孩子的参与，也能看出梦梦的用心；接着中二班的刘庆老师也用不同的生活化材料介绍了他们最有特色的主题板《数字王国》，他们用到了瓶盖、麻绳火柴棍等；中一班的徐海颖老师介绍了他们班级的特色鸡蛋托，他们的主题装饰也是请孩子用鸡蛋托去装饰《找春天》的主题。

到小班的老师来展示主题啦，小班的老师都有不同的想法，但介绍的都是《滚滚乐》主题，首先，小四班慧慧老师利用瓶盖也会滚动这个点，请家长与孩子在家一起利用空余时间装饰自己与喜欢的小车子的合照，家长们的创意千奇百怪，但都各有特色；小三班的娟娟老师利用环境对幼儿知识经验的影响，去打造班级的主题特色环境；小二班的静静老师利用开小汽车需要的道德经验学习，要学习如何正确乘车，如何分辨红绿灯等；小一班的丹丹老师将主题墙布置成一个热闹的街道，将幼儿的小车子作品都展示在主题墙上面。

观看了各班的主题墙展示之后，不禁感叹于老师们对工作的满腔热情，佩服老师们的心灵手巧，也感谢老师们辛勤的付出.各班级主题墙特点鲜明，内容丰富.能让幼儿与主题墙产生对话，同时也体现了师幼间的对话。此次主题墙各班都有值得大家学习的地方，但也有不足的地方，在活动中，夏园长以《准备上小学》为例子，抛给各位老师一个问题“上小学孩子们需要准备什么呢？李际艳老师说到“作息时间？”是的，孩子们马上就要上小学了需要准备的物品以及各项写字的坐姿、整理书包的习惯等等都是需要从幼儿园学会的，那老师就需要为孩子需要学会的本领进行主题教学；夏园长指导各位老师首先制作主题墙，要分析主题的每个板块要体现主题的目标，比如：背上小书包不止要体现绘画方面，也可以变成背上小书包需要哪些准备呢，背包里要放什么物品呢等等，通过夏园长细致地指导、讲解，教师们茅塞顿开，学习到了制作主题板不仅要体现幼儿地年龄特点，也要与教育目标相结合，教师应该心中有目标，每组织一个活动都与主题活动相关，帮助幼儿学习并掌握与幼儿年龄相符的知识及技能。