新时代文明实践‖学习共成长  反馈促交流

           ——天景山第三幼儿园开展青年教师外出学习二级反馈活动

为了更好地发挥教师外出学习的辐射作用，达到“一人学习，多人收益”的目的，2019年4月23日上午天景山第三幼儿园开展了外出教师学习二级反馈活动。        

本次活动一共有两位老师进行了二级反馈。首先是夏园长对雨花实验幼儿园的环境创设进行了全面的讲解辐射，总结以下三点：

（1）孩子是主角，幼儿园的所有角落都有孩子操作的痕迹。

（2）每个班级的特色很明显，教师充分的收集材料让孩子进行自主创造。如：纸盒特色、线特色、纸特色、油泥特色、KT板特色等。

（3）充分利用收集的生活化材料进行打造环境、制作游戏。

  通过这三点，夏园长希望我们三幼的老师能够从中学习相关经验，建立我们自己的班级特色，让孩子能够真正成为班级及幼儿园的小主人，充分发挥课程游戏化的新理念，让幼儿自由、自主的游戏、创造。

其次，李志萍老师对示范幼儿园的足球特色活动《趣玩足球》，她说：“教师在集体活动时花了足够的时间帮助孩子从简到难，全面的进行热身运动。分别是慢跑——绕标志牌跑——侧身跑——大臂开合跑——关节运动。”幼儿在游戏体验中自然的过渡到今天的新授知识点，变换各种形式，且每一次的游戏教师都会请幼儿及时的分享经验，然后再总结。接着李老师还介绍了放松活动的时候，教师注意关注每一位孩子，保证孩子们能够彻底的放松自己的身体，眼中有孩子。

最后，夏园长对本次反馈活动进行了小结，希望我们每个班在课程游戏化理念引领下结合幼儿园特色打造出百花齐放的班级特色。

通过本次学习与交流，老师们受益匪浅，达到了“走出去，带回来，共进步”的学习目的，使大家了解了更多最前沿的教育理念，开阔了教师的教育视野，同时也促进了教师的专业化成长，收到了良好的效果。        

学习是一种收获，分享是一种乐趣。天景山第三幼儿园每学期都会采用多种形式进行分享交流活动。让教师们学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，丰富理论内涵，促进专业发展，让新的教育理念、方法在每位教师中生根、开花、结果。