教师业务学习会议报道

中午，老师们齐聚在会议室，等待召开教师会。会议于12：30准时开始，首先陶园长介绍了本次会议的流程，会议共有四个环节：

首先第一个环节是总结2月份工作，陶园长表示在开学这段时间，各项工作开展的都很有序、平稳，对教师们的辛勤工作给予肯定。那么同时，也对教师们平时的工作提出了要求，从开学的报名工作，陶园长提醒到大家，家长交来的缴费单、物品一定要做登记，要有记录，并且，报名时，孩子一定要和家长一起来幼儿园，老师们可以和孩子们聊一聊，孩子们也可以见到小伙伴们，大家可以在一起交流一下，让孩子们带着好心情入园。开学后，园长们去到每个班级，看一看孩子们地入园状态，发现孩子们情绪都很稳定，包括插班生情绪安抚也很好，能够较好地融入班集体中。开学后第二天就是元宵节活动，各班级都带领孩子搓元宵，赏花灯，活动开展地很有序，但活动欠缺精致。陶园长提出，教师们对孩子一定要重视的中国的传统节日的教育，将节日氛围打造地更加浓厚，大力弘扬中国传统文化。第二周，老师们便领着孩子们一起做新操了，因为在上学期结束前，教师们就开始编排早操，将工作前置，使得开学后各项工作效率提高。园长关注孩子地同时，也很重视教师专业技能发展，所以，2月份园长会去各班级听课，给老师们更加专业的意见反馈，园长指出环境对教学活动的重要性，我们教师在备课时，因结合季节、节日，开展主题教学及环境布置，认真学习《指南》，提高自己的专业知识。现在过渡环节已经成为一日活动中教育幼儿园的重要环节，倡导幼儿自由自主，陶园长为更好的了解我园现阶段的过渡环节状况，特请各年级组长交流过渡环节的开展情况：从小班俞艳开始，俞艳说到她们班在晨锻后回到班级，教师会播放一首轻音乐，听到音乐后，孩子们会按照厕所的位置进行自主入厕，没有位置后，教师会提醒孩子先进区域游戏。中班刘慧敏说到她们班在两节教学活动中间幼儿相互通知、相互提醒进行入厕，其他幼儿进区域游戏。刚开始实行时，班级秩序有些混乱，但适应该环节一周后，孩子们能够自由自主的进行入厕和游戏。最后时大班陶海霞说到她们班级的一日活动中有较多时间都是过渡环节，她们班是通过游戏人数的限制来控制幼儿入厕、游戏。听完各年级组的汇报后，陶园长针对我们现情况给予了反馈，自由不等于放纵，教师们应根据幼儿年龄特点适当开展区域，量多种类少。同时小班教师需不断提醒幼儿入厕、喝水或游戏。中大班教师则须多观察，使用有效策略。

第一环节的内容很丰富，陶园长提供了老师很多想法，也给老师们反思，在平时的工作中，我们因学会观察、学会思考、学会反思。第二个环节是陶园长将3月份工作做了安排。

最重要的还是班级要做好常态工作，规范执行一日活动表。那么做好常规工作的同时，我们教师也需要不断地进步、不断学习，所以，在3月份幼儿园邀请几位专家针对晨锻、教科研、游戏来园讲座，给予教师们更加专业地学习。同时刘园长也会组织全园教职工开展师德演讲活动，提高教职工地素质，展示教师风采。

我园在上学期申报了“十三五规划课题”，但从上学期地工作中发现，教师们对园课题了解不够，所以第三环节是陶园长带领大家学习我园“十三五课题”。我园重新整理了课题省报表，确立申报《幼儿园生活化材料开发运用的实践研究》为幼儿园课题。我们组建一个以“课题中心大组”辐射引领3个“子课题小组”地研究团队，让全体老师们都能够参与课题研究中去。

最后一个环节是学习《幼儿园教师专业标准》。首先，陶园长带领教师们一起阅读基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。其次，陶园长将老师们分为3组，各年级组共同学习专业标准中的基本内容。最后，各年级组教师们一同学习，认真阅读，相互考查。