读儿童，优互动，共成长

——天景山第三幼儿园师德师风培训报道

每一次遇见

都是美好的开始

在于孩子们朝夕相处的点滴中

蹲下身，慢下来

观察、倾听、对话

看见儿童，照见自己，

融化身份，双向互动。

在幼儿园一日生活中，教师几乎每时每刻都在于幼儿互动，高质量的师幼互动是核心要素。今天，天景山第三幼儿园全体教师齐聚多功能厅共同探讨高质量的师幼互动到底该如何深入到一日活动中。

首先，欣欣老师为大家带来了关于高质量师幼互动的讲座。讲座开始前首先抛出了两个问题，一是从什么是师幼互动？二是你理解的高质量师幼互动是什么样子的？

先后邀请了培培老师还有东东老师阐述自己的想法。原来师幼互动是指幼儿园一日活动各环节中，教师和幼儿之间发生的各种形式、性质、程度的心里交互作用或行为相互影响的过程。

师幼互动遵循的原则有哪些？娇娇老师为我们娓娓道来。分别为主体主导原则、启发探索原则、民主愉悦原则、因材施教原则以及积极评价原则。

欣欣老师还从实例为我们阐述师幼互动的一些策略，不知不觉中，中午的研修内容就来到了尾声，研修时间虽短，但涉及的内容却让我们醍醐灌顶，接下来的一日生活我们将砥砺前行，将学到的高质量师幼互动贯彻到底。

                                                   撰写：徐海颖