为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南指南》精神，立足儿童本位，以儿童的视角，坚持“以游戏为基本活动”的幼儿园教育理念，2023年5月10日中午，我园有幸邀请了南京市江宁区石羊路幼儿园朱华凤园长为我们的老师带来了一场以《亲近自然，在户外中找到游戏活动的新支点》为主题的菜单讲座，希望通过本次活动能进一步提升教师观察、识别与支持幼儿户外游戏的能力。

朱园长认为：自然教育是一种以自然环境为主要学习场所的教育模式，这种模式是让孩子们通过倾听、触摸、观察等方式来了解自然、体验自然、融入自然，提高自然环境的适应能力；通过自主探索进行独立思考，提升逻辑思维能力；以及在玩乐中提高身体素质。

同时，她提出创设亲自然的幼儿园户外游戏环境的意义在于顺应幼儿亲近自然的天性，养成其尊重生命的态度；满足幼儿充分游戏的需要，发展其健全和谐的人格；丰富有趣的自然游戏，促进幼儿多方面能力的发展。

在本次的菜单讲座中，朱园长从创设亲自然的幼儿园户外游戏环境、依托自然资源，设置有意义的户外游戏活动、户外游戏活动中教师的支持策略、自然教育理念下幼儿的自主性、建构有关联的主题与游戏这五个方面为我们进行了详细地阐述，在阐述的同时也结合《指南》、《纲要》中的目标要求为我们进行了生动的解读。

在户外游戏活动的开发与实践中，朱园长以“野外部落”游戏为例，给我们带来了三点游戏的反思：计划引领游戏，推动游戏持续进展；尊重幼儿主体地位，促进幼儿社会性发展；教师做好引路人，充分发挥幼儿的主体性。

在此次菜单讲座中，朱园长将理论结合实际，既有高屋建瓴的理论指导，又有户外游戏活动的具体案例分析，全面细致的分享有助于教师们更清晰、更直观的了解开展户外游戏、创设户外游戏环境的重点。相信通过此次的讲座，我们的教师也收获满满，会将自己的所学所得付诸于户外游戏创设的实践当中！