为了更好的借助教师外出学习的有效资源，发挥教师外出学习的辐射作用，达到“一人学习，多人收益”的目的，进而促进教师专业成长、提高教师专业能力，天景山第三幼儿园于2023年4月6日中午开展了教师外出学习反馈交流活动。此次反馈交流的内容紧紧围绕江宁区幼儿园保教质量成果展示暨培训活动展开，分别由六位外出观摩培训的老师以“我看到了什么，我学到了什么，我要如何优化”为主导，结合自己的理解、体会和反思以PPT形式进行了详实的分享。

首先，由方羽老师向我们分享禄口来凤路幼儿园。走进来凤路幼儿园，每一位老师都热情大方的用不同的方式迎接着每一位孩子。在红色儿童歌曲的渲染下，孩子们自主、愉悦的与环境、同伴、教师积极互动着……

随后，甜甜老师向大家介绍了铜井幼儿园半日活动中的亮点之处。他们巧妙的利用环境优势，合理规划场地建设，满足幼儿的各种游戏，在观摩的过程中孩子们自主选择游戏场地、游戏材料、合作伙伴及游戏玩法。

接着，璐璐老师带领我们走进淳化第二幼儿园。给我们留下深刻印象的是，孩子们的户外游戏场地非常之大，其中包括五彩泥巴坊、小小兵训练场、欢乐农场等，让幼儿可以选择自己感兴趣的材料器械、玩伴和游戏方式，为幼儿创造性活动和合作活动提供更多机会和条件，使其真正的接触大自然。

萍萍老师通过一张张照片的呈现，让我们置身于前河路幼儿园。照片中各种有趣的活动都是以儿童为主体，老师追随孩子，并给予支持、引导。

瑞宁路幼儿园以家一样的温馨舒适环境，以“生态?自然?阳光?趣味”的成长空间促进每一个儿童富有个性地成长。佳佳老师把自己所观摩到的内容向大家一一道来：户外有开阔的草坪、开放的运动区、多彩的探险小路、多样的迷宫隧道，班级中空间布局合理，区域教玩具丰富，教师们亲切的教态，良好的师幼关系，幼儿的自由自主，快乐的笑容洋溢在每个孩子的脸上。

最后，迪迪老师带着我们一起走进兴宁幼儿园。该园竭力做到让一书、一画、一墙、一角都成为绘本阅读的载体，使书本会发声、墙壁会说话，形成班班有特色、层层有主题的书香文化，为幼儿阅读能力的发展提供更为广阔的空间。

通过此次的学习分享，让在场的每一位老师对半日活动有了进一步的了解与认识。我们要以儿童的立场来优化班级保教活动，真正理解一日生活皆课程这一理念，让每一个孩子在有质量、有意义的一日生活中富有个性地发展。同时，吴方羽老师对本次反馈活动进行了点评，在肯定几位教师认真梳理培训成果的同时还不忘勉励大家要珍惜每一次外出学习的机会，继续保持认真参培的学风，充分发挥“外学习，内反馈”的培训目。