新时代文明实践|趣探材料 玩转游戏

——记天景山第三幼儿园游戏教研组展示活动报道

为了进一步促进幼儿在游戏中的发展，促进教师理念的成长，交流并分享游戏组本学期的经验收获，2021年1月20日下午2点天景山第三幼儿园的老师们齐聚三幼多功能厅，开展本学期的游戏组展示活动。

本次教研活动分为游戏分组、游戏观摩、互动研讨以及大组分享四个环节，在大二班李静老师的主持下，本次教研活动正式开始。

第一环节：游戏分组。张璐老师利用游戏《抓鸭子》进行导入，老师们通过游戏“抓鸭子、抓几只”等趣味互动，不仅锻炼了反应能力也增加了彼此之间的默契，虽然天气寒冷但多功能厅内欢声笑语不断，一派热火朝天的景象。

第二环节：游戏观摩。游戏观摩时老师们进入了不同的班级：小三班的娃娃家、中一班的建构区、大三班的建构区和角色区。老师们或是观察游戏材料的投放、又或是深入区域与孩子们进行交流、讨论：你好，请问我可以进来吗、你在干什么呀？等等。

第三环节：互动研讨。游戏观摩结束，老师们返回多功能厅进行研讨，将观摩时对幼儿行为、言语的记录、对区域材料投放的思考、对教师指导的建议都一一讨论并记录下来而后进行分享。

朱亚东老师首先进行了介绍：在之前的教研活动中，天元城幼儿园的老师们提出了建议，她们也针对老师给予的建议进行了整改：将灶台搭高方便了幼儿的操作，又与孩子们进行了讨论：生活中我们会干些什么呢？在娃娃家中我们又可以做些什么？等一系列问题和讨论，在潜移默化中帮助幼儿提升了角色意识。

嵇梦甜老师提出了自己的见解：小三班的娃娃家进行了家与家之间的隔断，更方便和促进了“家”之间的交流。但材料的摆放、拿取以及幼儿的常规还需要进一步的加强。

李章老师也进行了讨论的分享：中一班的孩子们在游戏之前能够共同商量确定游戏目标并按照目标进行搭建，幼儿与幼儿之间的互动交往非常温馨、自然。区域内的材料也进行了部分的细化，将幼儿不常用的辅材收纳整理，减少数量。

秦兆娟老师从幼儿的经验、材料的提供、整改建议三个方面分别进行了分享：幼儿的生活经验丰富，角色意识很强；同时根据幼儿的经验同步增加价目表等材料。但也提出：如何让幼儿“有事可做”，知道“何事可做”也是老师们需要注意的地方。

天气晴朗，碧空如洗，本次天幼、三幼游戏教研组展示活动也踩着轻快的微风结束了。通过了本次的展示活动，我们的老师们都受益匪浅。期待下一次的会面！