为进一步贯彻落实《指南》精神，推进课程游戏化理念的实施，竹山幼儿园与天景山第三幼儿园课程游戏化项目研究共同体于2020年10月27日下午开展了本学期“拉手结对”活动。

在竹山幼儿园将凯琳园长的带领下，园内行政及骨干教师一行6人走进了天景山三幼。在陶传琴园长的陪同下，先后对幼儿园的班级环境、户外环境、种植区、饲养区等地进行实地观看。每到一处，陶园长便向大家介绍此处区域的规划初衷、功能体现等，无一不体现出以幼儿发展需要为出发点的理念，无一不体现出“亲生活 亲自然”背景下各项活动的实施路径。当走到饲养区、种植区时，蒋园长看到一棵刚被修剪过的大树，便好奇地问：这棵树长得好好的为什么要修剪？陶园长告诉大家：因为这棵树的树枝长得太茂密了，遮挡了下面一块种植园地的阳光，影响了植物的生长，所以对这棵树进行了修剪。蒋园长听后立即表示肯定并向大家抛出两个问题：基于儿童视角与基于儿童的视角有何区别？值得在场的每一位教师深思。大家边走边看边交流，在交流研讨中，共同体成员们各抒己见。

此次活动是竹幼与三幼课程游戏化项目研究共同体园际间相互交流、分享和学习的平台，本着“深度合作、资源共享、共同发展”的原则，我们两所幼儿园会继续携手共进，进一步深入交流，一同建设更富凝聚力的学习共同体，为进一步优化课程游戏化项目活动的研究，努力前行。