新时代文明实践‖各有所长  共同分享

——记天景山第三幼儿园青年教师学习活动报道

为进一步提高教师业务素质，适应新形势下幼儿教育改革的需要，让教师能够更加有效的开展各项工作。2020年9月9日中午12点30分，天景山第三幼儿园从教师实际需要出发，进行大中小三个年级组开学第一周亮点工作分享。

首先，大班年级组长分享了四个班上周的工作重点及改进的地方。在原来的“控制”中实现优化，让孩子们真实的商讨开展的游戏、游戏的名称及游戏的规则，一切来源于孩子。在孩子们遇到问题时及时的与幼儿进行交流并解决问题。

其次，小班年级组长分享了小班各班的第一周工作亮点，因为小班是刚入园的孩子，懵懂、可爱，因此小班各班的亮点也是各有千秋，如：小一班的老师就在商讨后觉得让孩子有事可做，吸引孩子的注意力后哭闹的现象会少很多；“拉火车”出去散步时，从以前的多人变为由少变多，循序渐进的让幼儿慢慢的加入队伍当中，有秩序，有规则；每天多鼓励、多表扬班级的孩子，由一位老师专门记录孩子的一日生活，拍照片、拍视频，晚上与家长一一沟通、交流孩子在园的情况，减少家长的焦虑与担忧。小二班：在第一周教师分工明确，一人组织活动，其他老师共同安抚幼儿的情绪，晚上也会及时在群里分享当天孩子的活动内容，消除家长的焦虑。小三班：孩子们从一开始的不适应、哭闹到后来的慢慢适应，从第三天开始，孩子们已经能够开展相关的活动。小四班：老师有爱心、耐心，对于不肯午睡、哭闹的孩子老师会耐心的哄他、抱着他，让他感到温暖，从而逐渐的适应并信任老师，直到自己愿意单独睡在小床上。

最后，中班年级组长从四个方面分享了第一周的工作亮点，中班在开学前期承担了全园家长助安工作，为园内幼儿入园、离园安全做了很好的榜样；班级环境在夏园长的指导下一步步整改、调整；晨锻的摆放及整理规范整洁；与幼儿共同商讨游戏规则并实际操作，让幼儿真正参与游戏。

听完三个年级组的工作介绍，夏园长说：“对平常的问题用什么样的方法来优化、解决问题，这就叫亮点，并不是常规工作的讲述”。夏园长还指出，小班的老师上一周的工作及亮点最能体现出来，孩子们很快能进行游戏、教学活动与各位老师的思考、努力是分不开的，老师有想法，幼儿就会有秩序，分组教学的方法很好，值得小班各班级思考。

夏园长对开学第一周的教师状态、工作开展也给予了鼓励与表扬，希望老师们再接再厉，严格遵守幼儿一日作息，规范开展各项工作，形成一个常态化的活动流程，严于律己，尽善尽美。