幼儿园环境是重要的教育幼教资源，班级主题板环境创设是幼儿园环境的一部分，为了进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效地促进幼儿的发展，2019年11月6日，我园邀请天元城幼儿园的老师们来园开展了主题板创设指导活动。

首先是大班么么老师分享大班的主题板，主题板的创设通常一个主题分为3-4块主线。比如《我是大班小朋友》这个主题就分了4条主线，第一周是针对孩子愉快的暑假为线索开展，分别为体验篇、游玩篇、分享篇等，因为照片呈现的方式比较单一，所以加入了一些孩子的作品；第二周是收集了一些大班孩子比较感兴趣的事，如：大班的孩子可以做什么？值日生可以做什么？我为游戏设计规则、设计我的班牌等等；第三周是关于节日，有教师节和中秋节，因为中秋节是我们的传统节日，所以创设了中秋来历（月饼的由来、后羿射日、嫦娥奔月）、我吃过的月饼（形状、口味）、中秋习俗、月亮的变化等；第四周是接近国庆节，开展了我的祖国这一线索，让孩子们画一画美丽的天安门、我眼中的北京、大班孩子还参与了升国旗。这样分线索完成的话会比较清晰，有条理。

么么老师还介绍了一些关于主题板制作的注意点，分别是：配色要尽量用相似色，渐变色。深绿、苹果绿、黄、白、深咖、浅咖、肉色、白、黄、墨绿、深红；版块的设计横竖要统一；主题板的标题要图文并茂、一级标题统一字号，字体要统一位置；主题板呈现的内容要融合、多形式，呈现有价值的东西。

接着瑶瑶老师介绍说大板块我们每个班级都是有的，就是里面的小版块要划分清楚，就比如秋天，可以分为秋天的花、秋天的叶、秋天的果实等，线索要层层递进，分层展现出来会更加的美观。

最后小雨老师为我们介绍了小班的主题板块设计，她提醒老师们尽量少用三原色，因为三原色的冲击力比较大，颜色也容易混杂，用相似色比较好的，孩子的作品在呈现的时候尽量修剪一下，衬个底，这样美观度会好很多，版块的整合会觉得比较整齐。

最后天元城幼儿园的老师还对我园各年级所有的班级进行了主题板现场指导，包括主题的线索制定、版块的摆放、颜色的搭配、作品的呈现等等，我园的老师虚心请教，认真听、认真记，相信在这次的学习后，我园的老师们也会学有所用，也会制作出不一样的主题板。