今天中午，教师在会议室集中，共同讨论课程游戏化的相关内容，游戏是幼儿最喜爱的活动之一。幼儿园课程游戏化是以幼儿主动学习和自主发展为主要特征，将教育自然地融入幼儿的游戏活动。课程游戏化在幼儿发展中的作用，并指出幼儿园教学游戏化存在的问题。此次会议，增加了户外写生，结合幼儿年龄特点及发展需求设计适宜的游戏化课程，以动物为主，小、中、大以不同的方式进行绘画记录。让孩子在玩中学。另外，从大班开始，试行让孩子自主盛饭，真正的成为班级“小主人”。

会上，大家认真记录要点，积极讨论需要改动的地方，结合自己班特色进行探讨。

     课程的改革与发展，是一个长期的、循环往复的、有内在规律的过程，因此幼儿项目课程游戏化是一个系统的工程。我们收集园所附近一定范围之内的各类自然资源，形成本幼儿园的教育资源地图。