趣味儿歌，魅力语言

——幼儿园语言教研组第三次活动报道

为了进一步提升教师在语言领域教学活动中的组织与指导能力，激发幼儿对语言学习的兴趣，2024年12月18日语言组开展了一次别开生面的教学研讨活动。本次活动内容丰富，形式多样，包括热身游戏《抓鸭子》、小班年龄段儿歌教学《大白鸭》、大班年龄段儿歌教学《大白鸭》、针对教学的研讨交流以及讲座《儿歌的传统艺术形式与表现手法》。

 活动在有趣的热身游戏《抓鸭子》中拉开序幕。在吉祥老师们的带领下，大家积极参与其中，游戏场面热闹非凡。通过这一环节，不仅活跃了气氛，还增强了教师们的团队协作能力和反应速度，为后续的教学活动奠定了良好的基础。

紧接着，小班年龄段儿歌教学《大白鸭》正式开始。小洁老师利用生动的图谱和丰富的肢体语言，将大白鸭吃菜、游泳、伸脖子、拨脚掌的场景展现得惟妙惟肖。孩子们听得津津有味，纷纷举手发言，分享自己对大白鸭的看法和想象。通过这首儿歌，孩子们不仅学会了倾听和表达，还培养了对动物的喜爱和同情心。

随后，大班年龄段也进行了《大白鸭》的儿歌教学。与大班孩子的教学互动中，璐璐老师更加注重引导孩子们观察和思考，鼓励他们用自己的语言描述大白鸭的形象和动作。通过创编儿歌这一环节，孩子们的语言表达能力和想象力得到了进一步的提升。

教学活动结束后，教师们围坐一起，针对今天的儿歌教学进行了深入的研讨交流。大家纷纷发言，分享了自己在教学中的心得体会，同时也提出了遇到的困惑和挑战。经验丰富的老教师耐心解答，提出了宝贵的建议，如如何利用图谱提高幼儿参与度、如何结合幼儿兴趣点设计课程内容等。通过这一环节，教师们不仅加深了对儿歌教学的理解，还学到了许多实用的教学技巧。

最后，讲座《儿歌的传统艺术形式与表现手法》为本次活动画上了圆满的句号。讲座中，吉祥老师详细介绍了儿歌的起源、发展以及传统艺术形式与表现手法。通过生动的案例和丰富的图片，教师们对儿歌有了更加深入的认识和理解。大家纷纷表示，要将学到的知识和技巧应用到今后的教学中，为孩子们创造更加丰富多彩、富有启发性的语言环境。

本次语言组活动不仅提升了教师们的教学能力，还激发了孩子们对语言学习的兴趣。相信在全体教师的共同努力下，我园幼儿的语言素养将迎来新的飞跃。