一百次交流，不如一场深度体验；一百次沟通，不如一次亲身感受。一段属于家长的幼儿园时光，一场“沉浸式”体验，让我们以成长的名义相遇……

四月芳菲始，读书正当时。在这个万物生长的时节，我们迎来了“世界读书日”，为进一步引导幼儿多读书、爱读书，营造书香校园，2024年4月26日，天景山第三幼儿园大班年级组全体师幼邀请家长走进幼儿园开展“以书换蔬”为主题的开放活动。本次活动还结合园内“春耕节”系列活动，依托园内“种植坊”劳动课程，旨在进一步引导幼儿了解春耕、体验劳动、亲近自然，将“亲自然·乐生活”的教育理念浸润到每一位家长及幼儿的心田，以实现乐享生活的美好愿景。

游戏教学 寓教于乐

各班教师根据班级幼儿的发展情况和兴趣点，与孩子一同创设了多元丰富的教学活动，在活动中，孩子们大胆表达表现，合作探索，不仅主动思考，还敢于尝试，勇于提出问题......在轻松愉快的氛围中，不仅有师幼互动，还有孩子与家长的互动，家长们也成为了活动的参与者，以幼儿的角度体验和感受孩子们的成长。

自我服务 快乐早操

孩子们有序地拿放自己的衣服、洗手和如厕。点心环节孩子们自己拿杯子，倒牛奶、取点心；午餐的时候自己盛饭、端菜，一个个动作都熟练极了，爸爸妈妈们都不禁赞叹：我们大班小朋友的生活自理一级棒！爸爸妈妈看到了孩子在集体生活中的自如，看到了孩子离开大人后的独立，看到了幼儿园坚持培养的生活习惯带给孩子的成长。

在老师的带领下，孩子们精神饱满地来到操场，开始幼儿韵律早操，走、跑、跳等基本动作与音乐完美融合，成为一道靓丽的风景，展示出积极向上的风貌。

以书换蔬 亲子共乐

一分耕耘，一分收获。孩子们在自己班级的一亩方田里播种，照料，朗朗春日孩子们在菜地将蔬菜丰收，并将蔬菜投放至本次活动中。新鲜水灵的胡萝卜、鲜嫩清爽的大白菜整齐地排列在“以书换蔬”专区，孩子们纷纷将家里闲置的图书带到幼儿园，兑换区各式各样的蔬菜静静地等待着孩子们来兑换。快瞧！孩子们都被琳琅满目的新鲜蔬菜深深吸引，探着小脑袋围观在“以书换蔬”的摊位前，活动现场的气氛非常热烈。每种蔬菜都有各自的美好寓意：“卜”学多才、“葱”明伶俐、“萝”落大方、天之“椒”子、 一“番”风顺...

亲子游戏掀起了活动的高潮，“快乐运蔬菜”“向前‘葱’”“猜猜乐”“抢菜大战”“小青蛙过河”等精彩项目一一呈现。家长和孩子们个个兴致勃勃地参与游戏，操场上时时爆发出快乐的笑声，大家的欢呼声沸腾了整个运动场。

活动最后，大班的孩子们进行了一次别开生面的拔河比赛，小队员们个个都斗志昂扬，蓄势待发，孩子们握紧绳索，前腿直跨，后腿弓步，重心后推，孩子们个个都不甘示弱，使出了全身力气向后拉。各班的爸爸们也组成拔河小分队，进行力量的比拼。在孩子们“加油”声的助威下，爸爸们一个个卯足了劲儿，团结协作，为自己班级的胜利而努力！孩子们在运动会中勇敢挑战、乐于坚持、友爱互助，得到了家长和老师的一致好评！

衔接有道 以爱相约

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程的一个重要转折。幼儿从学前阶段进入小学，“我们需要做什么？”“怎样做才是对的呢？”是每一位家长心中的困惑。为了更好地加强幼小衔接，让每一位家长更进一步了解幼儿园幼小衔接的教育理念和教育方式，让幼儿自信独立地面对小学生活。本次家长会也针对幼小衔接问题做了一一解答。

图书有价，快乐无价。此次活动，孩子们通过“以书换蔬”的方式将自己家中闲置的书籍发挥出价值，还体验到了置换、传递图书的快乐，营造了读书、爱书的良好氛围，让每一本书都“活”动起来，赋予其新的生命力，并无限延续下去！种植园是幼儿园环境的重要组成部分，孩子们在这里参与种植蔬菜、照顾蔬菜、收获蔬菜，最终将蔬菜以置换的形式分享。书与“蔬”的相互结合，不仅为所有小朋友搭建起共享阅读的交流平台，还营造了绿色健康的文化氛围。这不仅仅是一场分享，更是一次深入地劳动和体验。相信本次精彩的半日开放活动能进一步搭建起家园沟通的桥梁，使我园的保教工作踏上一个新的台阶！

撰稿：何佳

校对：吴方羽

审核：陶传琴